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Stratégie utilisée pour faciliter la prise de contact

Maternelles

Jinvite les enfants à sasseoir en cercle, je fais circuler le sac escargot contenant des chiffres. Chaque enfant pige un numéro et à tour de rôle dans lordre croissant lenfant se nomme et parle de son animal préféré. À la fin, je renomme chaque enfant. (Idée de Diane)

Téléphone arabe : Un message est répété à voix basse dun enfant à lautre et nous comparons le dernier message au message initial. Le premier message sera : "  Je mappelle Manon et je remplace votre éducatrice pour la journée ". (Idée de Picotine)

Jouer à "Je men vais au marché" et demander aux enfants de nommer leur nom avant de dire ce quils mettent dans le panier. (idée de Marie-Christine)

Jutiliserai mes crayons estampes (trousse). Chacun des enfants choisira quel motif il veut sur sa main. Jappliquerai le dessin choisi et lui demanderai son nom. (Idée de Marie-Christine)

Je me présente aux enfants et je fais circuler parmi les jeunes une boîte cadeau qui contient des morceaux de cartons blanc. Je demande à chacun décrire dessus leur prénom ou un sigle qui les distingue. Puis je donne la parole à tour de rôle à chacun pour lui permettre de sidentifier et jinvite les jeunes à aller placer leur morceau au centre du groupe pour former " le cercle casse-tête " qui représente le groupe. On peut amorcer une mini-causerie. (Idée de Diane)

Je propose aux enfants de sasseoir en cercle. Jutilise une balle en corde que je roule à un enfant en prenant bien soin de garder le bout et chaque enfant fait de même en se nommant, nous formons ainsi une belle toile daraignée que nous prenons le temps dadmirer. Puis nous recommençons et cest moi qui nomme lenfant qui reçoit la balle. (Idée de Diane)

Je rassemble le groupe autour de moi. Jai deux sacs, un qui contient des chapeaux pour les filles et un autre des casquettes et des tuques pour les garçons. Je nomme une couleur et lenfant qui a pigé larticle de cette couleur se nomme et dit son jeu préféré. (Idée de Diane)

Je demande aux enfants de s'asseoir en cercle puis, je les invite à piger un animal aimanté.  Je fais de meme et je me présente tout en allant porter l'animal sur le plateau en métal.  Par la suite, j'invite les enfants à faire comme moi. (Idée de MéméJojo)

J'ai une marionnette en cone que j'ai nommé QUIK-QUIK. Je demande aux enfants de se placer en cercle et je présente QUIK-QUIK en soulignant son activité favorite aux enfants tout en me présentant. Par la suite, j'invite les enfants à se présenter tout en disant leur activité favorite. (Idées de MéméJojo)

 

1ere année

Je commence par parler de moi aux enfants. Par la suite, je leur demande de présenter un ami dans le groupe à tour de rôle, jusquà ce quils le soient tous. (Idée de Picotine)

Je propose un jeu de ballon. Les enfants forment un cercle et font rouler le ballon de lun à lautre. Lenfant qui reçoit le ballon nomme son nom. Lorsque chacun sest nommé, je dois tenter de dire le nom de tous les enfants. (Idée de Marie-Christine)

J'anime FAIS MOI UN DESSIN. Je commence en me présentant, puis je fais une partie du dessin. Lorsque les enfants vont avoir deviné, j'invite un enfant à faire comme moi. (Idée de MéméJojo)

 

2eme année

(thème de la St-Valentin). Jinvite le groupe à sasseoir en cercle. Je me présente et je fais circuler dans une enveloppe des petits curs rouges. Chacun pige un cur et inscrit son nom dessus. Je fais circuler un sac cadeau, chacun dépose son cur à lintérieur. Je pige un cur et je nomme le nom de lenfant et linvite à nous dire quelle est son jeu préféré. (Idée de Diane)

Les enfants sont assis en cercle. Je me présente et je leur dis que je vais mimer l'activité que j'aime le plus. Par la suite, j'invite les enfants à faire de meme. (Idée de MéméJojo)

 

3eme année

J'ai un objet en forme de saucisse et qui nous glisse entre les mains lorsque nous le manipulons. Donc, je vais demander aux enfants de s'asseoir en cercle et je vais leur présenter l'objet tout en me présentant. Mais, lorsque l'objet va me glisser des mains, je le donne à l'enfant qui est à coté de moi tout en lui expliquant qu'il doit se présenter en parlant de lui. Quand la saucisse glissante lui part des mains, meme s'il n'a pas fini, il doit la donner à son voisin afin qu'il se présente à son tour. Cependant, je lui dis qu'il pourra continuer à parler lorsque la saucisse reviendra à lui. (Idée de MéméJojo)

 

5eme année

J'invite les enfants à s'asseoir en cercle et j'installe la boite de batonnets au centre. Puis je prends un ou deux batonnets tout en expliquant ce que nous allons faire. Je me présente et je commence à faire une forme avec les deux batonnets. J'invite un enfant à continuer la construction tout en se présentant. L'enfant pige un maximum de trois batonnets. Un autre tour se fera, si la construction n'est pas terminée lorsque les enfants se seront tous présentés. (Idée de MéméJojo)

I might also include some information about my personal history: where I grew up, where I went to school, various places I've lived. If I have one, I'll include a picture of myself engaging in an activity I enjoy, such as a sport or hobby.

Backpacker taking a drink; Size=180 pixels wide
Taking a break from work

What a job!

I might describe my job in a little more detail here. I'll write about what I do, what I like best about it, and even some of the frustrations. (A job with frustrations? Hard to believe, huh?)

Favorites

Here's a list of some of my favorite movies:

Jules and Jim, Manhattan, Breaking the Waves

Here's a list of some of my favorite music:

Nirvana, Frank Sinatra, Ibrahim Ferrer